Zachowania agresywne u dzieci nie są przejawem złego charakteru, lecz ważnym sygnałem dla rodziców i nauczycieli. Czasami wskazują na chwilową frustrację, innym razem na głębszy problem. Na dorosłych spoczywa obowiązek zrozumienia tego przekazu oraz nauczenie dzieci przekształcania agresji w konstruktywne działanie.

Seminarium obejmuje odpowiedzi na pytanie:

• Czym jest agresja u dzieci?
• Skąd się bierze agresja?
• Jak właściwie na nią reagować?
• Jak nauczyć dziecko radzenia sobie z silnymi emocjami?
• Co robić kiedy rodzeństwo ze sobą walczy?

Szczere i stanowcze NIE jest często lepsze dla dziecka niż wymuszone TAK. Wiele konfliktów i trudności w rodzinie powstaje wtedy, gdy rodzice nie są w stanie odmówić dziecku, chociaż chcieliby to zrobić. Podczas seminarium dowiedzą się Państwo, na czym polega sztuka mówienia NIE. Wyjaśnię, że konfrontacja z odmową i sprzeciwem to jeden z warunków wychowania silnych i świadomych swojej wartości dzieci…

Seminarium obejmuje odpowiedzi na pytania:

• Dlaczego mówienie NIE przychodzi nam z takim trudem?
• Na czym polega sztuka odmawiania dzieciom?
• Jakich słów używać, kiedy chcemy czegoś zabronić?
• Jak radzić sobie z dziecięcą frustracją?
• Czy rodzicielskie NIE może podlegać negocjacjom?
• Czy dziecko też ma prawo mówić NIE swoim rodzicom?

Gdy dorośli rezygnują ze swej przywódczej roli, dzieje się to ze szkodą dla całej rodziny.
Dzieci potrzebują przewodnictwa dorosłych – nie ma, co do tego najmniejszej wątpliwości. Rozwijają się źle w rodzinach i relacjach, w których nie mogą na nie liczyć. Bardzo ważnymi zagadnieniami stają się przy okazji rozmawiania o przywództwie – autorytet osobisty i język osobisty – warto przyjrzeć im się uważniej.

Seminarium obejmuje odpowiedzi na pytania:

• Jak rodzice mogą wspólnie przewodzić w rodzinie?
• Jakie wartości pomagają w byciu dobrym przywódcą?
• Na czym polega i dlaczego jest tak ważna godność każdego członka rodziny?
• Czego mogą nauczyć nas nasze dzieci?
• Co to znaczy: zdrowe i silne dziecko

Przybywa rodziców, którzy obawiają się, że ich dziecko mogłoby paść ofiarą nieodpowiedniego towarzystwa lub uzależnienia od gier i alkoholu. Dzieje się tak, ponieważ żyjemy w czasach, w których atakowani jesteśmy obrazem tak zwanej „trudnej młodzieży”, więc nasze obawy są jak najbardziej uzasadnione. Powinniśmy jednak zdać sobie sprawę, że wszelkie uzależnienia i destrukcyjne zachowania są przede wszystkim wyrazem braku poczucia wartości.

Seminarium obejmuje odpowiedzi na pytania:

• Czym jest i jak rodzi się poczucie wartości?
• Czym poczucie wartości różni się od pewności siebie?
• Jak poczucie własnej wartości rodziców wpływa na dziecko?
• Czy rodzic, który nie rozwinął poczucia wartości u siebie jest w stanie rozwinąć je u swojego dziecka?

Wielu rodziców przechodzi dreszcz na samą myśl, że niedługo przyjdzie im mieszkać pod jednym dachem z nastolatkiem. Zachowania młodzieży tak bardzo odbiegają od tego, czego byśmy sobie, jako rodzice życzyli, że często załamujemy ręce, stając w obliczu tego, co dzieje się z naszym dzieckiem.
Jedynym, co nam wtedy przychodzi do głowy jest zwiększenie kontroli rodzicielskiej i turbowychowanie. Jednak oba te rozwiązania na pewno nie przyniosą spodziewanych rezultatów.
I tutaj rodzą się pytania, na które odpowiem podczas seminarium.

Seminarium obejmuje odpowiedzi na pytania:

• Jeśli nie wzmożona kontrola to, co?
• Jak reagować, gdy nastolatek łamie ustalone reguły?
• Ile odpowiedzialności mogą udźwignąć nastolatki?
• Co robić, gdy nastolatek nie radzi sobie w szkole?
• Czy można odbudować nadszarpnięte zaufanie?
• Kiedy miłość rodziców zmienia się w obsługę?

Seminarium obejmuje odpowiedzi na pytania:

• Jak wspierać dziecko w obliczu szkolnej presji?
• Jak raz na zawsze powiedzieć stop kłótniom o zadania domowe?
• Jak oddać dziecku odpowiedzialność za obowiązki szkolne?
• Jak reagować na skargi płynące ze szkoły?
• Jak wspierać wewnętrzną motywację dziecka do nauki?
• Co z zajęciami dodatkowymi?